《做孩子最好的潜能开发师》促进学龄前儿童运动感觉发育的活动

　　运动感觉使得幼儿能在操场追逐嬉戏，参加有创造力的运动和跳舞。他们学着如何平衡自己的身体，找到空间感。幼儿在运动时能感受乐趣，如果被要求呆坐不动，反而非常困难。运动的感觉令人愉快。当他们能自如地控制手臂、双手、手指、腿脚后，他们能在较大空间内增加对自己身体各部位的了解。让孩子自行选择坐在椅子上还是地毯上消磨时间，期待孩子们可以通过运动而感觉良好，而不是长时间坐在某个地方。孩子们在与周围事物的互动中，学习效果能达到最佳。

　　Ø 将运动与音乐结合起来，指导孩子随着音乐的节奏而运动。摇摆、手部动作、有创造性的运动能同时激发大脑多个部位的发育。

　　Ø 创造活动机会提升儿童的平衡力，如穿着华丽的礼服沿直线或是不太平稳的平衡木行走等。让孩子玩金鸡独立的游戏，单手触摸到地板，或是其他锻炼身体平衡力的活动。

　　Ø 和孩子一起荡秋千、滑滑梯，通过这些活动帮助他们掌握对身体的控制。手牵着手，不断前后摇摆。围着圆圈运动或是慢慢地旋转。弯腰后跳起。张开双手转圈，像小鸟或者飞机一样进行飞翔。

　　Ø 自如地做有创造性的运动练习，借助大量有创意的歌曲和视频帮助孩子习得空间存在感。

　　Ø 教孩子简单的舞蹈。播放节奏活泼的音乐，让孩子随心所欲地自己编舞。

　　Ø 允许孩子在体操垫上翻跟斗和翻滚。在下雨天时提供体操和杂技等游戏项目。

　　Ø 跟着风筝或者纸飞盘一起跑。与孩子一起运动，如玩老鹰抓小鸡的游戏、踢球或是跑步。

　　Ø 指导孩子用身体摆出字母和数字的形状。

　　本章结语

　　儿童天生就具备各项感受器，能将信号输入到大脑，通过视觉、嗅觉、味觉、听觉、运动感觉来联合定位身处何处，以及在运动时该往何处动。这些感官是大脑接收外界信息的唯一途径。儿童必须通过经验的累积去习得如何识别和运用各种知觉。儿童通过对各项感官输入的信息进行解读，完成学习过程。感觉输入对于孩子的身体健康、情感、社会和知识的增长都至关重要。孩子的所有能力都与感官的运用息息相关。

　　当规划丰富的环境时，请确保每日都有不同的感官输入。让孩子每天都听同样的音乐、听同样的交谈、听环境中发出的自然声音很简单。为儿童提供大量五颜六色的玩具和书本并不会花费太多。虽然确实需要花费一定的时间，然而一定要平衡各项感官输入，让孩子每日能接触新的声音和各种已知声音的变化体。为孩子指出多样的微小细节;增强嗅觉;讨论各种不同的纹理和味道确实需要好好计划。但是这一切的努力都不会白费。而作为回报，孩子最终能不间断地扩充感官的学习，对周围世界保持旺盛的好奇心。

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